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Neoliberales vs. Diversidad Cultural.

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Por: Aracelí Lugo Cruz

¿Políticas educativas equitativas?

El sistema educativo de nuestro país debe tener presente que la función de la educación es entretejer a la sociedad para trabajar con unidad en sentido democrático, y no aumentar las diferencias, como ha sucedido con anterioridad. En la actualidad la política neoliberal separa la educación en ricos y pobres, en escuelas públicas y privadas; además se ha incluido una nueva división, la educación Indígena.

Con esta separación nos preguntamos: ¿Dónde quedó la finalidad de la educación que establece beneficios para todos por igual y no los separa en expresiones distintas?

Como podemos observar, la educación indígena se encuentra en un momento histórico y difícil; en el cual, las políticas neoliberales quieren construir una sociedad homogénea; en donde la diversidad de lengua y cultura implica (aunque no lo reconocen en su discurso) un obstáculo y no una oportunidad para alcanzar el objetivo de una educación democrática. Al respecto, las políticas educativas buscan alinear y no aprovechan la riqueza cultural que nos caracteriza, y que de tomarse en cuenta crearía nuevos horizontes educativos que se encarguen de enaltecer nuestra cultura, y no sólo (como se pretende) dejarlo en lo retrospectivo.

Foto: webnode

Recuperando la identidad cultural

La escuela es para todos y nos permite crear unidad y libertad entre los seres humanos; para mejorar nuestra vida dentro de la sociedad. Entonces, si es para todos. ¿Por qué tenemos que utilizar una serie de vocablos que ensanchan, en vez de disminuir, las brechas sociales?

La educación hace referencia a “Nacionalidades Históricas” (Torres, 2019:31) es decir, identidad cultural. Lo cual, para la política de control, presenta una serie de  inconvenientes al momento de construir el currículo nacional, aquel que busca regular y alinear a los individuos.

El discurso político habla de igualdad y equidad, la verdad es que esto no sucede y menos cuando observamos que se lacera la riqueza cultural con el propósito de “modernizar” o “colonizar” a la población acorde a los objetivos neoliberales.

Todos aprendemos de todos; por ello debemos exigir el respeto de nuestra identidad, la lengua, la cultura y nuestras tradiciones, aquellas que nos han formado; dejar de verla con lentes neoliberales que lo subrayan como la representación de un pasado que no se puede incorporar a un mundo globalizado. Esta visión divide, de nuevo, a la población en subgrupos, no debe ser educación indígena sino educación para los Mexicanos.

Fuentes de consulta

  • Torres, J. (2019) Políticas Educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonistas. Madrid, España: Morata.